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2009,04,21, Tuesday
2週連続でこの火曜日は雨でした。
研究室にいる間の時間は雨だとなんだか落ち着いた気分にもなれるのですが、移動途中の雨はズボンが濡れていやなもんです。 火曜日は2限、3限と園田学園女子大学の未来デザイン学部で授業をしています。 「サウンドアーツ」と「コンピュータネットワークデザイン」の2科目。 「雨の音」というのは聴き方ひとつで安らいだ気分にもなるし、ホワイトノイズのようにも聞こえてきます。 授業が終わって、東大阪大学へ戻る途中に降っている雨の音を聞きながら歩いていると、昔聞いたアーティストのプリンスが歌っていたパープルレインを思い出しました。 ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,20, Monday
昨年に引き続き本年度も大阪府立布施北高等学校との高大連携が始まります。
今日は、布施北高等学校でおこなわれた調印式に本学の学長と行ってきました。 今年は、高大連携＋企業との高大産連携で、授業をおこなう予定をしています。1年間を通して週1回午後から大学へ通い、高等学校の授業を僕くたちがおこなうという全国的にもめずらしい取り組みだと思います。 科目は「文書デザイン（商業）」です。  調印式の様子 本学 一色学長（左）と布施北高等学校 本多校長（右） ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,16, Thursday
新学期が始まって2週間。
毎日忙しく夜に研究室で時計を見ると毎日午後8時を過ぎています。3月から4月にかけて情報教育センターのメンバーで一気に仕上げてきたSNSとE-Learningのシステムもやっと準備ができて、稼動し始めています。 今年は、あまりにも様々な仕事が重なっていたせいか、気がつくと桜の花は散った後でした。 現在の本業である研究は5月16日（土）に教育システム情報学会の第1回研究会での研究発表からスタートです。 第1回目の研究会「教育・学習支援におけるSNSの利活用」は電気通信大学で開催されます。  ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,12, Sunday
子どもの頃、学校があまり好きではなかった。
これといってとりえもなく、成績も悪く。。。 学校が休みの日曜日はあっという間に過ぎ、午後7時前。 そう、サザエさんのエンディングテーマがなる時間。あのエンディングテーマを聴くと本当に憂鬱な気分になっていました。 いまだに、サザエさんのエンディングテーマを聴くと当時の憂鬱な気分を思い出すときがあり、「今の小学生もこんな気分でいる子どもがいるんだろうか」、なんて考えてしまいます。 音楽というものは、それを聴いていた頃の記憶までもよみがえらせてくれます。 先日、中学時代によく聞いたアイルランド出身のバンド”The Boomtown Rats”をyoutubeで見つけました。 当時のことが突然波が押し寄せるようによみがえってきます。 誰もがそんな経験があるのではないでしょうか。 ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,09, Thursday
18世紀に起こった産業革命に匹敵するほどの社会環境やライフスタイルに変化をもたらしている情報革命。
この情報革命のまっただ中にいる。産業革命では農業（伝統的農業）を基盤とする社会から、工業（近代産業）を基盤とする社会への移行がおこった。 農村から都市への人口移動や、賃金労働という変化は、「人と人」とのコミュニケーションの方法に直接的な大きな変化はもたらせていない。その産業革命で直接的に影響を受けたのは大人の社会であって、その中にいた子どもは大人社会の変化を間接的に受けたのであるが、現代の情報革命の中では、大人だけではなく、子ども達にも直接的なライフスタイルの変化をもたらしている。 大きく社会構造やライフスタイルが変わろうとするとき、以前のスタイルを守ろうとする保守派と変化を受け入れ自らも変わろうとする革新派が生まれる。 子ども達のほとんどは革新派に位置するが、子どもが多くの時間をすごす学校という社会にいる大人である教師の多くが保守派だ。 現代の情報革命が起こっているこの社会では、インターネットを介してあふれるほどの情報を簡単に自分のもとへ取り込むことができると同時に、このインターネットを利用して、コミュニケーションの方法にまで変化をもたらした。 しかし、多くの教師はインターネットを介したコミュニケーション方法を子どもが利用することに対して、否定的な意見を持っている。 また、子どもを犯罪に巻き込もうとする大人も少なからず存在する。 本来、正しく利用できればインターネット上で出来上がるコミュニティは、高齢者から子どもまでが平等に意見の交換ができ、それぞれの個性を認め合いながら、共に生きる「共生社会」が実現できるのだが、そんなにうまくいかないのも現実だ。 理想と現実派違うと言われればそれまでだが、社会環境やライフスタイルの変化は確実に起こっている。 そして、ものごとを計る尺度は変わってきているが、古い物差ししか持ち合わせていない大人も多い。 これからみんなどこへ進もうとしているんだろうか。。。  ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,07, Tuesday
若い子ども達には聞こえて大人には聞こえない音があります。
周波数の高いモスキート音というものですが、僕は右の耳があまりよくないので、聞こえる周波数の範囲に少し差があります。 試してみると僕自身は14,000Hzまでは聞こえますが、15,000Hzまで上がるとまったく聞こえませんでした。 僕の授業中は15,000Hzのケータイの着信音であれば、鳴っていても僕には聞こえず学生には聞こえるということもあるかもしれません。 イギリスのCompound Security Systemsという会社では、このモスキート音を利用して、コンビニの前などでたむろする若者を追い払う装置を開発しています。 年をとるごとに自分に都合の悪い音も聞こえにくくなっているような気がします。 ◆聞こえる音をチェックしてみよう  ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,06, Monday
今日から授業が始まりました。
第1日目は午前中の2コマ、短大幼児教育学科の「情報処理論」。もう1つは、こども学部の「教育方法論（小学校）」 午後からは、併設されている高等学校のシステム管理者の先生と、高校用メールサーバのメンテナンスとその他の打ち合わせ。 そして教員免許更新講習のための学内の会議と忙しい1日でした。 こんな1日が当分続きます。 システムというのは正常に稼動していてあたりまえで、トラブルが起こるとブーイング。割りに合わない仕事です。ユーザからすれば日頃は何をやっているのか仕事の内容が見えないので、仕方のないことですが。。。  ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,04,05, Sunday
アメリカのスタンフォード大学がiphoneとipod touch向けアプリケーションの作り方を説明する講座をオンラインで無償公開している。
「iPhone Application Programming」講座を4月1日から10週間にわたって開き、そのビデオを毎週、授業の2日後にStanford on iTunes Uで公開するらしい。授業で使われたスライドもオンラインで提供とのことで、ituneにダウンロードしてみました。 通勤電車の中でちょっと勉強してみたいと思います。 日本でもオープンコースウェアを公開している大学が少しずつではありますが増えてきました。大学の知の蓄積をひろく社会に開放していくということがもっと進んでいけばと思います。 Stanford on iTunes U  http://itunes.stanford.edu/ ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,03,31, Tuesday
午前中に情報教育センターで仕事をしたあと、今日は用あって羽衣国際大学へ。
  約3時間ほどおじゃまして、帰って仕事をしようと思っていたのですが、南海電車の羽衣駅まで戻ってきて、隣の駅が浜寺公園まで歩き、そこから路面電車に乗ってみました。   かなりレトロな感じです。 線路がゆがんでいるのか結構左右に揺れます。バスのゆれでもなくいつも乗る電車のゆれでもなく、やはりこれは路面電車。ワンマンカーで降りるときにお金を払います。 降りる前にボタンを押してチャイムを鳴らします。チャイムが鳴らされず、駅に誰もいないときはそのまま通過するようです。 子どもの頃、京都の市電の路面電車にはよく乗りましたが、同じだったように思います。 電車の中も、レトロな感じで昭和の匂いがします。 そして、目にとまったのは電車の中に付けられていたプレート。 「ブザーが鳴ると扉が開閉します」の文字。文字というよりその書体がなんともいい感じです。 コンピュータなどでつかうフォントとは違って、少しバランスの崩れたところがいいですね。   ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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2009,03,31, Tuesday
私情協の総会で東京・市ヶ谷へ行ってきました。
やっぱり日帰りで長距離の移動はしんどいですね。  N700系の新幹線では無線ＬＡＮサービスがありますが、僕のモバイル用接続ツールはPHSなので関係なし。できればFreeSpoの電波を飛ばしてほしかった。。。 新幹線の中ではPHSはいつも役立たずです。 頻繁に利用するわけでもなく、PHSで接続するときはほとんどが移動中ということではないので、我慢するしかないか。 ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■太田研究室
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