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2008,04,30, Wednesday
「ケータイチルドレン」
子どもたちはなぜ携帯電話に没頭するのか を読む 小中学生から大人まで、今や多くの人が肌身離さず持っている携帯電話。 大学生の中にもコンピュータでキーボードから文章を入力するより、携帯電話のキーを親指で入力する方が早い学生もいる。 これだけ利用されている携帯電話だが、本来の電話としての機能ではなく、メールやwebページの閲覧といった、インターネットの機能を主として使われている。 パソコンに比べれば価格も安く設定も不要ですぐにインターネットにも接続できる。 本の中でのインタビューでは、携帯電話のSNSサイトで、「学校の友達にいじめを受けていたことをモバゲータウンの友達に相談し励まされ学校に行くようになった・・・」ということも紹介されている。 携帯電話の害が多く報道される中で、子どもたちはケータイサイトの中で、励まし合い、支え合っている一面も紹介されている。 ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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| ケータイ | 10:41 AM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,28, Monday
昨日のオープンカフェとは違って今日は、午前中の2コマの授業が終わったあと、研究室にこもってサーバ作り。
その間、様々な仕事で中断。なかなかまとまった時間がありません。 連休前には作っておこうと思いましたが、断念。。。 廃棄となった部品で作っているサーバですが、とりあえずは動きます。 休み明けにLinuxをインストールしてできあがりかな? ![]() ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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| etc | 05:24 PM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,28, Monday
気候がいいので今日は研究室ではなく、オープンカフェで開発中のソフトの設計を少ししました。
とはいっても、思いつくままをメモ書きしていく程度ですが。 コンピュータは使わずにメモ書きしたものを、帰ってから実際に試していきます。 あと2ヶ月もすれば、暑くて外で考えるなんてできなくなるので、ほんの少しの時期だけですね。 ![]() 手帳はいつも使っているMoleskine Square 小さくてハードカバーで、いつでも、どこでも思いついたときに書き込めるので重宝しています。 ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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| etc | 12:37 AM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,23, Wednesday
昨年度もおこないましたが、教育方法論(小学校)の授業でロープを使って人のつながりを目で見えるようにしました。
いくつかの質問項目で当てはまる人だけをロープでつないでいきます。 毎週同じ教室で学んでいてもあまり話をしたことがない仲間とも実はある項目ではつながっているということが、目で確認できます。 気持ちのよい季節、教室を出て外で授業するのもいいもんです。
■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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| 授業 | 08:50 AM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,19, Saturday
園田学園女子大学が土曜日に聴講生向けにおこなっている授業へ出かけました。
共同研究をおこなっているメンバーの内橋先生の授業を見学させてもらいました。 共同研究で構築したSNSを授業やコミュニケーションのツールとして聴講生のい方々に利用してもらうための講義を内橋先生におこなっていただきました。 まだ、開発途上で少しバグが残っています。早く解消しないと… ![]() ![]()
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| 授業 | 11:28 PM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,10, Thursday
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| etc | 08:34 AM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,09, Wednesday
雑務に追われた3月も終わり、4月7日から授業が始まりました。
下の写真はこども学部での教育方法論(小学校)の授業。 各班でコミュニケーションシートを設計しています。 ![]() ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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| 授業 | 01:42 PM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,04,04, Friday
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| etc | 03:36 PM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,03,30, Sunday
「ゲームニクス理論」とはテレビゲームを”科学”することで、ゲームに隠されている「人を夢中にさせる」ノウハウを抽出して理論体系化したもの。
この本の中で著者は、「日本のテレビゲームの発展の歴史は、人に優しい優れたユーザインタフェイスの進化の歴史」だと述べている。 確かに子ども達がテレビゲームで遊ぶときには取扱説明書なんて読まない。 いきなり始めたテレビゲームの遊びの中からルールをみつけ、クリアしていく。 最近、中学校や高等学校でもニンテンドーDSを授業で利用し、英語教育などで成果をあげている。 日本のゲームデザインは教育におけるユーザインターフェイスにも有効なようだ。 ゲーム機を使わない本来の対面授業にもユーザインタフェイスを考えた授業が必要だ。 ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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| books | 11:22 PM | comments (x) | trackback (x) | |
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2008,03,03, Monday
3月22日と23日に明治大学で情報コミュニケーション学会が開催されます。
今回はパネル討論「情報コミュニケーション力のすすめ」のパネラーと一般発表に参加しています。 ![]() 今年の学会活動はこれで終了。 また来年度に向けて準備します。 来年度は5月の「日本保育学会全国大会」での発表からスタートです ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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