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2008,01,29, Tuesday
伝えたいことをどのように相手に伝えるか。伝え方にはいろいろな方法があります。
伝える相手は個人か、複数の多くの人か。年齢はどうかなど様々な要因によって手段と方法を考えることが必要です。 何らかの情報を伝えるとき、情報をデザインするということが必要になります。 言葉だけでは足りないときには図や絵を用いるし、伝えたい内容に興味を持ってもらうには手段や方法を選ぶことも必要です。 「情報」という言葉はコンピュータなどの情報機器を扱うものとしてのみ捉えているひとも多いですが、決してそうではありません。 案内板や注意をうながすための標識などはよくデザインされた絵で表現されていたりします。 芸術作品を見たときの感動や発見もアーティストからの様々な情報が伝わってきます。情報を何らかの形で表現するとき、やはりそこにはアーティスティックな創造力も必要です。 現在、小泉ゼミの卒業制作展が9号館1階の学生ホールで開かれています。 ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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2008,01,28, Monday
若い人は、言葉を省略して表現するのがよくないと言うことを、時々年配の方が指摘しているのを聞きます。
これは若い人に限ったことではなく、昔から新聞でもおこなわれてます。 せめて新聞は省略語を使わず正しく表記して欲しいものです。 今日、朝日新聞の夕刊を見ると「マクドに残業代命令」と書かれていました。 多分、大阪版なので「マクドナルド」の表現が「マクド」になっていると思うのですが、スペース的にも十分「マクドナルドと表記できるスペースがあるにもかかわらず、「マクド」。。。 きちんと表記して欲しいものです。 国名を表記するときにも、アメリカは「米」。 「米朝会談」なんて書かれると、大阪で読むと、桂米朝という落語家が誰かと対談したように見えます。 言葉や文章で物事を伝える場合、国名や社名はきちんと表記して欲しいものです。 今日読んだ「マクド・・・」のニュースは、朝日新聞のインターネット版asahi.comでは「マック」という表現です。 子どもや若者の省略語にはうるさく、案外自分が使っている省略語には無頓着なものですね。 新聞記事の内容とはまったく関係のないことを書きましたが、本当に暮らしにくい国になってしまいました。 ■東大阪大学情報教育センター
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2008,01,27, Sunday
いつも文句を言っている人を時々見かけます。
多分本人は気付いていないと思いますが。。。 意見を言わなければいけないときには、何も言わず、陰で文句。 毎日つまらないだろうな。 言うべき場所で言わないんだったら、それは合意したのと同じです。 意思表明はするべきときにすることです。 ということで、「いつも文句を言っている人」というのをgoogleで検索してみました。 長いキーワードなのにたくさん出てきます。 検索結果は  ここ■東大阪大学情報教育センター
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2008,01,24, Thursday
今から約30年前、中学生の頃によく食べた菓子パンが神戸屋の「サンミー」。
デニッシュにチョコがかかって、当時は中に杏のジャムが入っていた。 チョコと、ビスケット生地の３つの味（三味〔サンミ〕）が楽しめる。 今売っているのと少し違う。現在売られているのは、杏のジャムじゃなくってカスタードクリーム。 やはり昔のサンミーが食べたい。 昨年、復刻版サンミーが出ていたが、 今日コンビニで「大阪サンミー」といものを発見！  パンの中にミックスジュースのクリーム入りだった。 今でもサンミーを食べると中学時代を思い出す。。。 ■東大阪大学情報教育センター
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2008,01,22, Tuesday
子どものコミュニケーション力が低下しているということを、よく聞く。
実際に子どものコミュニケーション力は低下しているのだろうか。 インターネットの普及やケータイの高機能化によって、コミュニケーションの方法は多様化している。 ケータイ小説を書く少年少女や、ブログを書く子どももたくさんいる。大人が作った仕組みをうまく使って新たなコミュニケーションツールとして使いこなし、新しい文化として育っている。 私達大人の尺度で測れば低下していても、違った尺度で測ると低下とはいえない。 新しいコミュニケーションツールが使えないのは大人だ。 敬語が使えない子どもも多いが、大人にもそういう人はたくさんいる。 自分の考えだけを主張して、他人の意見に耳をかさない人。 自分が理解できる範囲でしか考えず理解しようとしない人 役所にも会社にも学校にも、 そして僕のまわりの大人にも。。。 子どもを変えるには大人が変わらなければいけない。 ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■東大阪大学こども研究センター
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2008,01,21, Monday
研究室ではMacBookを使っていて、Webの閲覧にはFireFoxを使っています。LinuxでもWindowsでもFireFoxなら同じインターフェイスなのと、googleツールバーでブックマークの共有ができるのでとても便利です。
しかし。。。 難点が一つ。 MacでFireFoxを使った場合、Adobe Readerがブラウザ上では開きません。 CiNiiから必要な参考文献をダウンロードしようとすると、拡張子がphpとなったままダウンロードされてしまいます。 ダウンロード後、拡張子をpdfに変更すればReaderで開くことができますが、ちょっと不便です。 MacではWebの閲覧はやっぱりSafariの方が適しているのだろうか。 ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター
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2008,01,18, Friday
日本保育学会第61回大会が、5月17日（土）・18日（日）の両日、名古屋市立大学で開催されます。
今年は、神戸親和女子大学の先生達と共同で進めてきた幼稚園教諭・保育士養成のためのSNSを用いた学習支援システムについて発表します。 年末から様々な原稿の締め切りに追われてきましたが、先日やっと書き終わりました。ふぅ。。。  ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■東大阪大学こども研究センター
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2008,01,16, Wednesday
MacBook Airが発売された。
他ののモバイルパソコンと決定的に違う点はやっぱりデザイン性かな。 どのメーカーの薄型軽量パソコンと比べても優れている。 なぜこんなにも違うんでしょうか。 ただ、メインのマシンとして使うにはちょっと無理がありそうです。完全にモバイル用ですね。 かなり薄いので鞄の中に入れても邪魔にならない。プレゼン用にはベストなんじゃないかと思います。 LANに有線で接続する場合、コネクタが必要なのがちょっと。。。 仕様はここ  ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■東大阪大学こども研究センター
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2008,01,16, Wednesday
 コンピュータを担当する教員は、ExcelやWordのことならなんでも知っていると思っている人や、誰よりも計算に強いと思っている人。いろんな研究者がそれぞれの専門分野があるように、コンピュータを扱っていても、専門分野というものがあることに気付かない人。。。これが結構多いんです。 大学から研究室に支給されるパソコンがたまたまWindowsマシンで、ExcelやWordが入っているのでそれを使ってますが、そんなに詳しいわけではありません。 だって、僕の専門は教育工学でマイクロソフトのインストラクターではないんです。 UNIXコマンドやプログラムの組み方はいくらでも答えられますが、マイクロソフトの製品説明は苦手です。 administratorよりもrootです。？？？ ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■東大阪大学こども研究センター
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2008,01,15, Tuesday
年明けの新年会をかねて、第2回なべ大会を情報教育センターでおこないました。
今日は「キムチなべ」。 最後は雑炊で完了です。満腹。。。  第2回なべ大会 by Kazushi OTA is licensed under a Creative Commons 表示-非営利-改変禁止 2.1 日本 License. Permissions beyond the scope of this license may be available at http;//sky.higashiosaka.ac.jp/~kazushi/weblog/. 最後はやっぱり雑炊で仕上げ。  ■東大阪大学・東大阪大学短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■東大阪大学こども研究センター
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